В периода от 23-29 май 2021г. се проведе последната (C5) онлайн-среща „Learning Teaching Training Activity”(LTA) по проект „CREATING THE BASIS FOR COEXISTENCE, RESPECT AND COOPERATION ”. Домакин на срещата бе училището Cenap Şahabettin Ilkokulu Kadikoy, Турция. Четиринадесет учители от педагогическия екип на ОУ „Христо Ботев“ станаха участници съвместно с партньорите по проекта Румъния, Гърция, Турция и Италия в седемдневно онлайн-обучeние на тема „Начини на подобряване на сближаването сред училищните общности“.

Имахме възможност да се срещнем със седем световно известни лидери в областта на образованието, учители, които са истински професионалисти в своята област.

Manuela Prajea (Teacher-USA)

Тя е математик и в своята практика е мотивирала своите ученици да разглеждат реалното въздействие и значението на математиката във всички сфери на живота на човека. Тя също участва в популяризирането на извънкласни дейности по STEM, които допълнително вдъхновяват нейните ученици. Сподели опит за работата й в мултикултурна среда сред ученици от гимназиален етап.

Нейните съвети към преподавателите са:

- „Бъдете самостоятелни, изследвайте и размишлявайте върху всеки урок: какво трябва да се подобри, как ще го направите това от утре, търсете непрекъснато обратната връзка с учениците, анализирайте, прилагайте. „

- „Експертните знания и умения не са достатъчни, за да си добър учител в 21 век. Мотивация, вдъхновение, характер, личност, подкрепа, визия, отворено съзнание са само няколко от очакванията на добрия педагог.“

- „Стремете се върху изграждането на лични отношения с учениците, не само общо за класа , но и с всеки ученик. Познавайте ги, отнасяйте се с тях диференцирано и справедливо и ще видите резултати.“

Aynur Bayazit (Teacher-Turkey)

Aynur Bayazit е финалист (в топ 50), през 2020 г. на Световните награди за учители. Айнур никога не е обмислял друга кариера освен преподаване. В своята преподавателска практика работи основно с деца- аутисти. Условията в нейното училище са предизвикателни: 95% от учениците идват от семейства с ниски доходи, 4% от учениците са сираци или имат само един родител, а 3% са или бежанци, или хора с увреждания. Но Айнур вече е постигнала огромна промяна в тяхното бъдеще.

Rania Lampou (Teacher- Greece)

Rania Lampou е световен педагог, STEM инструктор, инструктор по ИКТ учител в Гърция, а също така работи в гръцкото министерство на образованието, в Дирекция ′′ Образователни технологии и иновации където пише STE (A) M проекти за училища в Гърция. Има многонационални и международни награди!!!

Тя представи функции на STEM програми, както и идеи за STEM уроци.

Sugata Mitra (international expert India)

Той е почетен професор, Университет NIIT, Неемрана, Раджастан, Индия. Професор по образователни технологии, Университет Нюкасъл, Нюкасъл на Тайн, Великобритания. Гост-професор, MIT Media Lab, MIT, Кеймбридж, Масачузетс, САЩ. Носител на наградата Dewang Mehta за иновации в ИТ, 2003 г. Носител на първата по рода си награда TED за 1 милион щатски долара, 2013 г.

В своето изложение, той сподели негови мисли за образованието: „Целта на образованието е да позволи на хората да живеят щастлив, здравословен и полезен живот. Ние трябва да научим децата да изследват непознатото.“

Radu Szekely (Romanian ME)

Експертен консултант на Европейската комисия

Radu Szekely: ′′ Децата се нуждаят от подкрепа, за да открият и култивират таланта си, да разпознаят и коригират несъвършенствата си, да научат как да интегрират малките, но ценни уроци в ежедневието си. Докато растат, имат нужда от съвет, за да се ориентират успешно в училищния и юношеския стрес, без да се подхлъзват с все по-често срещани депресии днес, особено след емоционални загуби през последната година. Нуждаят се от насоки, за да управляват емоциите, конфликтите и личните си въпроси.

Те се нуждаят от помощ, за да разберат какво всъщност търсят, да изберат пътя си от многото възможности, които изглеждат изкушаващи в днешно време, но не винаги са най-подходящите за тях.

Училищата играят огромна роля в откриването на потенциала на всяко дете и подпомагането на неговото развитие, в подготовката му за живота след училище. Затова психологическото консултиране, училището и кариерното ориентиране са от съществено значение за всички деца и младежи. ′′

Anca Tirca (International Educational Consultant)

говори за благополучиeто в училище. Анка Тирка е в образователния сектор почти 40 години, първо като учител и директор, а по-късно като обучител, мениджър на проекти, автор и разработчик на учебни програми, оценител, съветник, ключов експерт и международен консултант. Тя е допринесла за реформирането на образователните системи в Румъния и чужбина. Анка е собственик на един от най- добрите образователни блогове (https://ancatirca.blogspot.com/) в Румъния и е инициатор на три национални образователни кампании- „Креативни училища“, „Цялото училище чете“ и „Класни стаи на открито“.

Carlo Mazzone (Italia)

IT инжeнер, който говори за необходимостта от IT-технологиите особено в последната пандемична година, както и за невъзможността да си представим живота за в бъдеще без тях.

След кратка церемония по връчване на сертификатите на участниците от турския отбор се разделихме с приятелски чувства и си пожелахме да имаме възможност да се видим отново.