#РазумнитеРешения

 Коментирайки  образованието в България , трябва да подчертаем , че това е вторият  най -наболял проблем, с който ни предстои да се справим като общество ,  заедно с  прираста на населението . 

 Ако образованието , знанието и  умението  на всеки член на едно общество  за развитите нации е  основен  и най- ценен актив , то за България  образованието и възпитанието  е още по- важно, защото чрез добиването на знания , умения  , възпитание  и култура на основната част от обществото ни ,  ще се справим с много други проблеми , включително и с корупцията , модернизацията на България , намаляване на емиграцията .

   

 БСП предлага реформиране на образованието, в  основата на която лежи разбирането ,че държавата е длъжна да осигури на всяко дете   среда ,  възможности, но и контрол  за задължително   завършване на средно образование  . За да се постигне тази цел е нужно : 

1. Бюджета за образование в България да достигне средните стойности на ЕС и да стане 5 % от БВП . 

2. Държавата и общините да създават  материалната база за започване на задължителната  начална  училищна подготовка от пет годишна възраст . И съвременна материална база за всички учащи се . 

3. Да отпаднат делегираните бюджети и да се заменят с общински и държавни програми за регионално разпределение на началните и  средните училища в България, на териториален принцип . 

4. Училищата да получават бюджети,  отделно за доходите на учителите и персонала ,и отделно за текущите разходи , както и за нуждите  за инвестиции, за създаването и поддържането на съвременна материална база  . 

5.  Подобрение на възнагражденията на учителите  и гарантиране на доход  ,което да е обществено приет като  % от СРЗ ,с което учителската професия да се превърне в желана , сигурна , перспективна  и престижна  .

6.  Отпадане от учителите на задължението им за осигуряване присъствие на учениците в клас .  

Възстановяване на принципа , основното задължение на учителят  да е обучението , възпитанието и оценяването на ученика  за знанията , възпитанието и дисциплината им .  Присъствието в клас  на учениците и спазването от тях на нужната  дисциплина , да е основно задължение на родителите им  и на самите ученици . 

7. Единни учебни програми по всички предмети ,за всички средни училища в България . 

Един учебник за  един предмет . 

8. Приемането и утвърждаването на единни стандарти за преподаване и възпитание на всички български учители . Това да се случи чрез  приемането на написани такива стандарти за всеки предмет и обучение  на всички учители за прилагането им  в работата . В резултат- да се постигне качество на образованието и обучението ,еднакво за всички български училища , независимо къде са намират . 

9. Повишаване ролята на училището  за  възпитание  на учениците във общочовешки ценности ,за добро и лошо  , изучаване на националната история , литература , култура и традиции , възпитание и в   национална гордост  .

10. Електронен бележник  на всеки ученик и обвързването му с останалите обществени системи . 

11. Независима оценка на средните училища  ,на база на усвоените знания на учениците и следващото им развитие . 

Висшето образование в България е въпрос, който трябва да бъде подложен на широко обществено обсъждане . Най -вече, дали пълната автономност на висшите учебни заведения не доведе до изкривявания, които вече са обществено вредни . И как автономията на университетите да бъде в обществен интерес – дискусия и решения ,които предстоят  .  

Обществото трябва да си отговори на въпроси, като този- дали  е редно и има ли някой полза от това ,висшите учебни заведения да обявяват  брой прием на студенти по- голям от всички завършващи ученици за дадената година . 

И дали не е по- правилно да се възстановят критериите за прием на студенти . А за студентите чужденци да има отделни и други критерии .  

Трябва да намери решение и въпроса ,в  кои специалности да се обучават студентите . Тези ,към които имат интерес студентите или тези, които държавата чрез дългосрочно планиране смята ,че са нужни за развитието на икономиката и обществените системи . 

Въпроси ,които от само себе си се разбира, какви са правилните отговори, за да заработи висшето образование в интерес на обществото . 

    Говорейки за висшето образование , не може да не се засегне и темата за науката . Където има два големи проблема . 

  

1- Първият  е ,че студентите ,избиращи кариерата на учени , трябва да имат достойно възнаграждение .  Обществото ни трябва да разбере нуждата , че  хората отдали се на наука , трябва да бъдат оценени  и тази оценка трябва да започне още с първите им стъпки в научната кариера, като аспиранти , младши асистенти и т.н.  За да се реши този проблем е нужно държавата да отдели от бюджета си за  наука  1 % от БНП . И обществото да приеме доходи за отделните научни степени  ,обвързани със СРЗ, които да са стимулиращи за хората ,отдали се на наука и да им осигуряват престиж и сигурност . 

 2-  Вторият проблем е  липсата на връзка на Българската наука с индустрията , практическото приложение на научните знания , разработки и открития  . 

И сега много от Българските учени  работят по проекти за чужди държави , институти  и фирми и реално там реализират научния си потенциал . 

Нужно е държавата ,чрез промяна  в автономията на висшите учебни заведения  , както и чрез нормативни промени в БАН , първо да започне да създава материална база  за прагматична научна работа .  Да започнат да  се приемат различни теми за разработка с определени бюджети   между държавата , държавни и частни фирми ,   БАН - нейните институти  и ВУЗ . Програми с бюджети ,чрез които ще се осигуряват допълнителни доходи на научните работници  . А при успех на някоя от програмите и приложението и в практиката , научните работници трябва да имат допълнителни премии за успешно приложение на програмата в практиката .  

С това ще започне 

/1/първо

 развитие на Българската наука , 

 /2/второ 

нейното приложение в практиката и 

/3/трето 

 българските учени ще получават  доходи за работата си като учени , за участието си в програми и ако програмите са успешни , за приложението на успешните програми в практиката . 

Каквато е световната практика . 

   БСП има визия и виждания за развитието на българското образование и наука в интерес на просперитета на България .

#БСП  -  #номер33

Д-р Събина Петканска-Вълева  -   #номер102